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视频|上海温度⑥:雪域高原的教育改革之路,胃痛一百遍

时间:2018-10-12 20:05 来源:网络整理 作者:admin


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每个周六下午,是郭彦俊的摄影兴趣班上课的时间。刚到这里的时候,郭彦俊发现,孩子们缺乏课余活动。作为摄影爱好者,郭彦俊2016年开始组建摄影兴趣班,并且将自己的学校——鲁迅中学淘汰下来的照相机争取过来,给这里的孩子们练手。没想到,这个摄影兴趣班,受到了孩子们的热烈欢迎。
理论课结束后,是户外采风。天下着细雨,但是依然不能阻挡孩子们创作的热情。

两年的努力,学校、老师、学生的改变在一点一滴的发生,让袁春清和郭彦俊充满了成就感。但是,与成就感并存的,是对家人深深的愧疚和亏欠。

杨秀是家中长女,也是这个四口之家唯一一个受教育的人,父亲希望她将来能够走出大山。如今,杨秀已经升入高三,学习成绩也很稳定,小姑娘对未来充满希望。

这天下午,袁春清和郭彦俊驱车1个多小时,到做贫困学生家里做家访。


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这个学生叫杨秀,一家四口靠放牧为生,没有稳定收入。虽然果洛州实行15年一贯制义务教育,高中不收学费,但是杨秀在学校的日常生活开销,依然让这个家庭头疼。袁春清和郭彦俊帮她争取了上海的助学金,每年有2000元的生活补助,解决了她的难题。

上海援青教师、青海省果洛藏族自治州民族高级中学副校长袁春清认为:“能够影响一批老师,初步有一批这样师德高尚,业务精良的教师队伍能够建立起来,我们两个的目标就实现了,我们的工作就可以划上一个圆满的句号了。”


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青海果洛藏族自治州,平均海拔4200米,空气含氧量只有平原地区的40%。2016年7月,由上海虹口区选派的袁春清和郭彦俊两位教师,满怀教育情怀和梦想,到雪域高原支教。两年多来,两位老师不仅将上海先进的教育理念带到果洛,还带动了一批教师积极投身教改,以自己的实际行动诠释着“支教”的全新内涵。


在两位老师的努力下,教研活动持续开展,效果也逐渐显现。学校的本科上线率节节攀升,2016年为5.8%,2017年为9.9%,2018年更是达到13.8%。







还不到10月,这里早晨的气温已经降到0度左右,但袁春清和郭彦俊显然已经适应了这样的环境。2016年,他们两人作为首批上海援青教师来到这里,如今已经两年了。

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这节语文课,安排了教学观摩活动,语文教研组的所有老师都来听课。课后,老师们围坐在一起,认真讨论课堂上存在的问题。这样的教研活动是袁春清和郭彦俊来了以后组织的,每两周一次,为的就是向老师们灌输上海的教学方式和理念,从细节着手,帮助老师们提高教学质量。但是,这样的良苦用心,一开始并没有得到本地老师的支持。


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上海援青教师、青海省果洛藏族自治州民族高级中学党政办副主任郭彦俊说:“我们上海教师的责任心,上海教师的工作态度,上海教师的工作方法,上海教师的待人接物的态度,我想把这些能够留在果洛。”




在学校里,像杨秀这样的贫困学生比例达到20%,袁春清和郭彦俊一直在努力,通过各种渠道帮他们争取捐助。

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(看看新闻Knews记者:张艳艳 张鹰 实习编辑:朱佳明)



果洛民族高级中学,是果洛藏族自治州唯一一所高中,目前有学生1700多人,100%是藏族。可以说,来这里上学的孩子,都背负着家庭的希望,但是这里的教学质量却并不高。在2015年以前,这所高中的本科上线率为零。来到这里之后,如何提高教学质量,是袁春清和郭彦俊首先考虑的内容。


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早上6点,天还没亮,青海省果洛藏族自治州民族高级中学的学生已经开始早读,袁春清和郭彦俊也早早来到教学楼里,开始逐个教室检查学生的出勤情况。作为一所寄宿制高中,这里的老师实行值周制度,按照排序每个月有一周,轮到的老师需要从早上6点早读开始,一直到晚上10点半宿舍熄灯,全面监督孩子们的学习和生活。

9月底的一天,来自上海市虹口区青少年活动中心的几位老师,到民族高中来交流,袁春清和郭彦俊一路陪同。从2016年以来,两位老师积极牵线搭桥,让果洛民族高中对接上海的各种资源,将上海老师请进来,让果洛老师走出去,增加沪青两地的教学交流。

2017年,郭彦俊精选了孩子们创作的25幅作品送到上海,参加了在上海虹口青少年活动中心举办的四校联合摄影展。这些富有异域风情的照片,受到上海学生老师们的关注。

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